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三四岁的小孩真的可以通过玩学东西，因为那是他们的思维还是空的，还没有存满各种常识。虽然年龄的增长，各种先入为主的常识让语言的习得不再如此单纯。成年后，习得新的语言并非不可能，只是方式变了。在孩子们自己没有意识到自己是双语人士的时候，他们就变成了双语人士。孩子们对英语的习得， 家庭氛围好于学校氛围。学龄前学英语对孩子是有益的，学语言的敏感期在3-6岁。但是以后也不是不能学，只是难度稍微大一点。

三岁前的孩子处在对语言全盘接受的语言学习期。这个时期无论给他们输入哪一种语言，他们都会接受。而三岁以后的孩子，已经建立了比较稳固的---语言（汉语）。而且自主意识逐渐增强，在接受一门新的语言时由于不能很快理解，常常表现出排斥，经常不得不借由中文进行学习。因此我们主张在三岁前进行英语启蒙，甚至跟中文同步输入进行启蒙。当然，再大一些的孩子我们也可以通过以下方式循序渐进进行英语语言的直接输入。