i英语学---板-鸿嘉盛联网络科技

怕自己口音不纯正影响孩子，其实我觉得大可不必，你就想从小家里说方言的孩子，长大上学后不会说普通话吗？语言都是环境影响，你来东北呆一年也东北味儿，英语同样---，所以不必纠结，你应该做的是怎么开口，只有敢开口了，才能走出步，之后坚持说才是---。不用刻意翻译，翻译多了还可能增加孩子负担，她需要脑袋里同时想两种语言。需要翻译的地方，尽量用英语翻译英语，母语已经------的孩子，会经常中文问各种问题，实在不懂，也做不到英翻英，那就汉语解释一下也没啥，就是别经常来解释就好了。毕竟我们自己很多也不会说，只能慢慢学，不会的也别太为难自己。

情境教学，教育学---们还没有一个确切的解释，只是给出了一个概括：情境是家长“人为” 创设的“典型场景”，是在教学和教育的过程中创设的一种“有情之境”，是一种人为优化的典型环境。游戏教学时指围绕教学目标将游戏形式融于教学之中的教学活动类型。游戏中，i英语学---板，孩子通过父母的指导，轻松愉快地达到预测的教学目标。游戏教学的范畴不但包括游戏本身，更多的还包括一些课堂操练中的即时活动。